Renata Najman

Ovaj nastavni materijal izrađen je u sklopu Erasmus+ akreditacije s ciljem poticanja učenika na kritičko razmišljanje o izazovima očuvanja prirode. Kroz rad u skupinama, istraživanje i raspravu učenici analiziraju različite prijetnje ekosustavima te zajednički osmišljavaju moguća rješenja. Materijal razvija ekološku svijest, komunikacijske vještine i aktivno građanstvo te potiče učenike na preuzimanje odgovornosti za okoliš u svojoj lokalnoj zajednici.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Scenarij poučavanja: Očuvanje ekosustava - izazovi i rješenja

ocuvanje-ekosustava

Ovaj nastavni materijal izrađen je u sklopu Erasmus+ akreditacije s ciljem upoznavanja učenika s problematikom ugroženih vrsta i očuvanja tropskih šuma. Kroz rad u skupinama, istraživanje i osmišljavanje akcija podizanja svijesti učenici razvijaju ekološku pismenost, kreativnost i aktivno građanstvo. Materijal potiče učenike na suradnju i osnažuje ih da prepoznaju vlastitu ulogu u zaštiti prirode na lokalnoj i globalnoj razini.

Scenarij poučavanja: Šumski glasnici - pokreni akciju

sumski-glasnici-po

Nataša Domjanović

Cjeloviti materijal za provedbu LEGO natjecanja „Gradimo održivu budućnost“ namijenjen učenicima viših razreda osnovne škole. Natjecanje se temelji na rješavanju stvarnih izazova održivog razvoja kroz timski rad, kreativno promišljanje i izradu funkcionalnih LEGO modela. Materijal sadrži uvodne upute za natjecanje, detaljno razrađene zadatke za ekipe, kartice pomoći, kartice s neočekivanim preprekama, kriterije bodovanja, bodovne tablice, organizacijske materijale i prijavne obrasce. Učenici razvijaju kritičko mišljenje, suradničke i komunikacijske vještine te promišljaju o održivom korištenju energije, vode, prostora, prijevoza i drugih prirodnih resursa. Materijal je primjenjiv u nastavi, izvannastavnim aktivnostima, projektnoj nastavi i radu s darovitim učenicima.

Gradimo održivu budućnost - materijal za LEGO NATJECANJE

lego-natjecanje-gra

Martina Milina

Marina Fistanić

Ovaj stručni članak prikazuje cjeloviti projektni model u trećem razredu osnovne škole koji integrira ishode prirode i društva (bioraznolikost i očuvanje primorskog zavičaja) i likovne kulture (volumen, tekstura i polikromija). Kroz izvanučioničku nastavu i neposredno istraživanje autohtone flore i faune, učenici prikupljaju senzorne podatke koje potom transformiraju u trodimenzionalne keramičke objekte.

Korelacija istraživačke nastave Prirode i društva i likovnog oblikovanja kroz prizmu očuvanja mentalnog zdravlja učenika

interdisciplinarni-k

Ovaj scenarij poučavanja osmišljen je i izrađen u sklopu Erasmus+ akreditacije s ciljem jačanja ekološke pismenosti, aktivnog poučavanja o klimatskim promjenama i pružanja izravne potpore ciljevima održivog razvoja. Kroz interaktivan rad i metodu "Tri stupa promjene", scenarij vodi učenike 8. razreda kroz analizu njihovih svakodnevnih navika i uči ih kako individualne odluke – poput štednje vode, gašenja nevidljivih potrošača energije i odabira održivog transporta – izravno smanjuju ekološki otisak.
Materijal je u potpunosti usklađen s hrvatskim kurikulumima (ishodi međupredmetne teme Održivi razvoj te predmeta Biologija i Geografija). Sadrži detaljnu artikulaciju sata od 45 minuta, motivacijska pitanja, smjernice za grupni rad te inovativne metode formativnog vrednovanja kroz aktivnost "Osobno obećanje planetu". Primjenjiv je u digitalnom okruženju (uz alate poput Padleta) ili u klasičnoj učionici s hamer papirima. Materijal potiče kritičko mišljenje, suradničko učenje i građansku odgovornost kod učenika predviđenih za prelazak u srednjoškolsko obrazovanje.

Scenarij poučavanja: Mali koraci - velika promjena

mali-koraci-velike

Helga Dukarić Dangubić

This Wakelet collection presents the activities, students' work, collaborative tasks, videoconferences, dissemination activities, evaluation results and final products created within the eTwinning project *Streets*.

The project brought together students and teachers from several European countries who explored the streets of their cities through history, literature, music, visual arts and STEM. Through research, digital tools, international collaboration and videoconferences, students exchanged knowledge, developed digital competences and discovered the cultural heritage connected to street names and urban spaces.

The collection documents the entire project process, from planning and collaboration to the final outcomes, providing an overview of students' achievements and examples of good practice in international project-based learning.

eTwinning Project Streets

streets-project

Martina Markovinović

Goran Hajdin

Scenarij poučavanja namijenjen za drugi razred osnovne škole za predmet Informatika. Sastoji se od tri aktivnosti koje nisu međusobno povezane, ali mogu biti.

Družimo se sigurno u šarenom digitalnom svijetu

druzimo-se-sigurno-u

Marija Komjetan

U dokumentu se nalaze oznake za vrt (povrće, začinsko bilje), oznake za spremnike za odvajanje otpada te vizualni recepti za izradu sirupa od bazge i mente. Materijali su namijenjeni za korištenje tijekom izvođenja INA Eko grupa kako bi olakšali izvođenje različitih aktivnosti učenicima s teškoćama, a posebno učenicima s poremećajem iz spektra autizma.

Materijali su nastali tijekom projekta Ekologija, tehnologija i znanje koji je financiran od strane MZO-a u sklopu projekata za izvannastavne aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2025./2026.

Vizualni materijali: INA Eko grupa

ina-eko-grupa

"United by Music" je međunarodni projekt osmišljen kako bi okupio učenike iz različitih kulturnih sredina kroz univerzalni jezik glazbe. Surađujući na glazbenim aktivnostima, studenti će istraživati različite glazbene tradicije, stvarati originalne skladbe i nastupati zajedno, potičući duboko razumijevanje kultura drugih. Projekt ima za cilj promovirati globalno jedinstvo, poboljšati međukulturalnu komunikaciju i potaknuti kreativnost među mladim ljudima diljem svijeta. Svoja iskustva i radove podijelit će kroz suradničke videokonferencije, interaktivne prezentacije u Canvi i platformu Twinspace. U svim temama poštivat će se autorska prava i mrežni bonton te će se promicati kritičko mišljenje učenika.
_________________________________________________________
"United by Music" is an international project designed to bring together students from different cultural backgrounds through the universal language of music. By collaborating on musical activities, students will explore various musical traditions, create original compositions, and perform together, fostering a deeper understanding of other cultures.

The project aims to promote global unity, enhance intercultural communication, and encourage creativity among young people around the world. Students will share their experiences and work through collaborative video conferences, interactive presentations created in Canva, and the Twinspace platform.

Throughout all activities, copyright and online etiquette will be respected, and critical thinking will be encouraged.

eTwinning projekt United by music

kolekcija-ucenickih

Projekt **„Vienna's Calling: Exploring European Values and Citizenship”** provodio se od rujna 2024. do svibnja 2025., a okupio je učenike osnovnih i srednjih škola u dobi od 8 do 18 godina. Cilj projekta bio je upoznati učenike s kulturnom i povijesnom baštinom Beča te razvijati svijest o zajedničkim europskim vrijednostima i aktivnom europskom građanstvu.

Kroz različite projektne aktivnosti učenici su upoznali osnove njemačkog jezika, znamenitosti i gastronomiju Beča, promišljali o europskim vrijednostima te razvijali osjećaj pripadnosti europskoj zajednici. Istodobno su unaprjeđivali komunikacijske i digitalne kompetencije, kreativnost, timski rad i interes za kulturu i umjetnost.

Tijekom projekta izrađen je višejezični slikovni rječnik, videozapisi pripreme tradicionalnih austrijskih jela, kalendar s motivima Beča, digitalni umjetnički radovi nastali uz pomoć virtualnih muzeja te edukativne digitalne igre posvećene bečkoj i austrijskoj kulturi. U jednoj partnerskoj školi projektne aktivnosti bile su dio pripreme učenika za Erasmus+ mobilnost u Beč.